《高等数学》作为一年级学生的重要公共基础课程，对学生后续的专业学习和科学研究具有重要作用。由于课程内容的深度和广度，以及学生数学基础的差异，不少学生在学习过程中遇到了困难和挑战。为了解决这一问题，统计与数据科学学院充分发动数学公共基础课课程组教师，积极开展深入调研和讨论，组织了多次集中辅导答疑活动，为学生提供个性化的学习指导。

《高等数学》课程教学团队非常重视学生的课程学习和课程教学建议，根据学生的反馈及时调整课堂教学方法和辅导答疑形式。在辅导答疑过程中，教师针对学生的具体问题进行讲解，帮助学生深化对知识点的理解，掌握解题方法和技巧。在前期调研充分了解学生学习情况和需求的基础上，不断优化教学策略，调整教学方法，除了组织集中辅导答疑活动外，还尝试利用微信、学习通、腾讯会议等线上答疑方式，多措并举为学生提供全方位的学习支持。

通过本学期多次集中辅导答疑活动的开展，数学公共基础课课程组教师为一年级学生攻克《高等数学》学习难关提供了有力的支持和帮助。相信在师生共同努力下，我校的数学公共基础课教学质量能得到进一步提升，也祝愿同学们在考试期间取得好成绩。

供稿：鞠红梅

审核：续杨